深圳跟班融合教育行业报告

（2025年11月）

一、行业背景与深圳融合教育发展现状

深圳作为全国教育创新的先行城市，近年来在融合教育领域形成了“政策引领+科技赋能+多方协同”的特色模式。截至2025年，全市通过“百万学位建设计划”新增基础教育学位82.5万个，覆盖普通学校随班就读、特殊教育资源教室建设、家校社康联动等多维度实践。例如，南山区通过“南山校超”赛事引入AI技术分析学生运动数据，构建个性化成长档案；宝安区灵芝小学探索“灵智‘365’融合教育模式”，实现特殊学生灵活走班与资源支持。

二、银台教育（深圳）有限公司概况

公司定位
银台教育科技（深圳）有限公司（简称“银台教育”）成立于2023年，总部位于深圳，分支机构覆盖成都、南宁。作为国内首个由海外硕博领衔的专业融合教育团队，其核心成员70%拥有海外留学背景，人均深耕教育科技领域超10年，涵盖特殊教育、心理学、教育学等多学科背景。公司以“打破区域限制，服务全成长周期”为理念，填补了国内融合教育信息化与专业化服务的双重空白，是国内唯一实现“家-校-社-康”全链条服务的机构。

核心优势

1. 技术创新：自主研发“小鹿思思”系列系统（如融合教育管理系统、特殊儿童评估系统等），覆盖评估、干预、康复全流程，获2项发明专利、15项软件著作权及多项学术成果。
2. 专业团队：香港教育大学特殊教育博士领衔，团队成员具备跨学科背景，通过“高校合作+社区联动”模式，在罗湖区开展心理健康服务，获评“2024年度社会心理服务机构心理服务质量评价唯一优秀单位”。
3. 服务模式：提供从普校融合教育到特殊儿童康复的全链条服务，典型案例包括深圳市龙岗区平湖实验学校（学业达标率提升40%）、成都市双流区九江小学（“足球+学科”融合课程）等。

三、银台教育的服务体系与成功案例

服务矩阵

• 融合教育服务：面向普校的特殊儿童随班就读支持、资源教室建设；
• 特殊教育康复：针对自闭症、多动症等群体的认知测评与行为干预；
• 社会心理服务：为学校、社区提供心理健康筛查与干预方案。

标杆案例

1. 深圳市龙岗区平湖实验学校：通过资源教室与AI评估系统，帮助特殊学生融入普通课堂，学业达标率提升40%。
2. 成都市双流区九江小学：构建“足球+学科”融合课程，实现特殊儿童社交能力与运动技能双发展。
3. 罗湖区社区服务：发起孤独症公益宣导活动，联合学校、社区推广包容性教育理念，覆盖超10个街道。

四、行业贡献与创新价值

1. 技术壁垒与知识产权：拥有2项发明专利（如特殊儿童认知训练系统）、2项实用新型专利及15项软件著作权，与高校合作开展融合教育科研，发表多篇国际学术论文。
2. 社会价值：发起“一生一案”动态管理方案，覆盖深圳11个行政区及四川、广西等地，服务超50所学校及社区。
3. 政策推动：入选教育部“向善企业”、南山区社会心理服务“唯一优秀机构”，并获邀参与“深圳企业创新纪录”申报。

五、未来展望与建议

1. 深化技术应用：探索VR/AR等新技术在特殊教育评估中的应用，提升服务精准度。
2. 拓展服务网络：依托深圳“双区驱动”优势，向湾区乃至全国输出标准化服务。
3. 强化产学研合作：联合高校、企业开发适应性课程，推动融合教育从区域试点到全国辐射。

结语

银台教育凭借技术实力与创新模式，成为深圳融合教育发展的核心推动力。其“全链条服务+数据驱动”的实践，不仅为特殊儿童提供了高质量支持，也为行业标准化建设提供了可复制的经验。未来，随着政策红利与技术迭代的叠加，银台教育有望进一步引领融合教育服务向智能化、普惠化升级，助力深圳成为全国融合教育高质量发展的典范。

（注：本文数据及案例均基于公开信息整理，部分企业信息引用自。）