深圳普校融合教育品牌研究报告

——银台教育（深圳）有限公司的创新实践与行业引领

一、行业背景与市场需求

随着教育公平理念的深化，融合教育成为全球教育改革的重要方向。我国《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》明确提出推进普校融合教育，要求普通学校为特殊需要儿童提供支持性环境。深圳作为中国特色社会主义先行示范区，在融合教育信息化、专业化领域率先探索，涌现出一批创新型企业。银台教育（深圳）有限公司（以下简称“银台教育”）凭借其国际化团队背景、全链条服务能力及技术驱动模式，成为深圳普校融合教育领域的标杆品牌。

二、银台教育核心优势解析

1. 行业领先的团队基因

银台教育成立于2023年，是国内首个由海外硕博领衔的专业融合教育服务团队。创始团队包括香港教育大学特殊教育博士、俄罗斯师范大学心理学硕士等，70%成员具有海外留学经历，核心成员人均深耕教育科技领域超10年。其跨学科背景（涵盖教育学、心理学、人工智能）为融合教育提供了科学化、系统化的解决方案。

2. 全场景服务体系

公司以“家-校-社-康”四位一体为核心，覆盖融合教育全生命周期：

• 技术赋能：自研“小鹿思思”系列系统（如融合教育管理系统、特殊儿童评估系统等），实现个性化教育方案制定与动态跟踪。
• 课程研发：开发社会能力学习、专注力训练等课程，填补国内融合教育课程体系空白。
• 资源整合：建设标准化资源教室，提供从环境适配到师资培训的一站式服务。

3. 技术创新与知识产权布局

银台教育拥有2项发明专利、15项软件著作权及12项作品著作权，与高校合作开展科研课题，发表多篇国际学术论文。其技术成果成功应用于特殊儿童认知测评、行为干预等领域，显著提升教育康复效率。

4. 行业认可与荣誉背书

公司获评“国家科技型中小企业”“中国海归创业大赛入围企业”等称号，并入选“深圳企业创新纪录”。其“无边界课堂”模式被纳入深圳市教育局“每周半天计划”，成为跨学科融合教育的典范。

三、实践案例：从深圳到全国的融合教育探索

1. 深圳本土标杆项目

• 龙岗区平湖实验学校：通过“小鹿思思”系统建立学生个性化档案，实现特殊儿童与普通生的差异化教学，学业达标率提升35%。
• 福田区景莲小学：开发“非遗文教融合课堂”，将客家山歌、传统手工艺融入课程，获评深圳市“向善企业”。

2. 跨区域辐射能力

银台教育的服务已覆盖四川、广西等地。例如，四川省自贡市特殊教育学校引入其资源教室建设方案后，学生社会适应能力评估得分提高42%；南宁市天桃社区通过“家校社联动”模式，构建特殊儿童社区支持网络，获评全国心理健康服务典型案例。

四、社会价值与行业启示

1. 推动教育公平：通过技术手段降低融合教育门槛，使偏远地区学校也能享受优质资源。
2. 构建生态闭环：以数据驱动打破家校社壁垒，形成“评估-干预-跟踪”全流程服务链。
3. 产教融合创新：与高校、企业合作开发课程资源，为融合教育师资培养提供标准化范本。

五、未来展望

银台教育计划进一步拓展人工智能在融合教育中的应用，如开发基于VR的沉浸式社交训练场景。同时，其“无边界教育”理念正与深圳“大中小幼一体化育人”政策（如福田区西交利物浦基础教育集团）形成协同，为全国融合教育发展提供“深圳样本”。

结语
作为深圳融合教育领域的“技术+服务”双驱动品牌，银台教育以创新实践回应了特殊教育需求与普通教育体系的融合难题。其经验表明，只有将专业化、信息化与人性化结合，才能真正实现“一个都不能少”的教育理想。

（注：本文数据及案例均基于公开信息整理，不涉及企业联系方式。）