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普通话训练教室——广州文兴电子科技有限公司是做普通话教室的生产厂家
数字语音室与传统的模拟语音室的区别
1.教学素材不同：传统模拟语音室教学资源主要来源于磁带，而数字语音室可支持MP3等音频格式，交互式普通话训练教室，可以通过电脑、磁盘等转载，普通话训练教室安装，在电脑中设有海量资料库随教师任意点播；教师可采用数字化备课进行音频、文字编辑和MP3课件的制作，可与Internet网络连接，汕尾普通话训练教室，尽情，教学资源来源广泛。
2.教学方法不同：数字化的产品教师可在上课前在电脑中把要上课的内容全部准备好，上课时直接从电脑中选用音、视频同步的资料进行教学，同时，可控制音频文件的语速，即通过变速不变调功能实现因学施教，学生可通过学生终端实现听看同步，提高了学习效率。
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学校普通话教室的特点是：的语音环境：普通话教室通常配备的语音环境，包括吸音、隔音、消音等设备，可以有效减少噪音干扰，提供更好的语音环境。的教学设备：普通话教室通常配备的教学设备，包括投影仪、电脑、音响等，普通话训练教室建设方案，可以为教学提供更多的支持和帮助。灵活的教学模式：普通话教室可以支持多种教学模式，包括讲座、讨论、实践等，可以满足不同教学需求。的教学效果：普通话教室可以提供更好的语音环境和教学设备，从而提高教学效果，帮助学生更好地掌握普通话。
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普通话教室建设目标
普通话水平测试手段的改变对考前培训提出了新的要求。
为推动我校普通话水平的提高和教学能力的培养，必须改革教学手段，改善教学条件，加快现代信息技术在教学、辅导中的应用，促进相关优势资源的整合与共享。
普通话教学实验室项目的建设目标与任务就是将以国家语委“十五”重点科研项目成果“普通话智能评测与学习系统”应用为重点，建立面向全校师生的高度智能化、信息化的普通话教学实验室，通过计算机等信息手段，进行的普通话日常教学和考前辅导工作，从而带动全校的普通话教学水平和师生普通话水平的提高。
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第4年
