教师除了要引导学生读有字之书,还要引导学生读懂生活的这本无字之书。语文的外延便是生活,学生的视野仅仅局限于有限的书本是不够的。学生需要更广阔的视野,来获取一些可以有共情体验的素材,在此基础上培养学生善于观察和思辨的能力。叶圣陶曾说:“文章是一条小溪的话,那么生活就是让小溪保持流动性和清澈的源泉,只有源泉枯竭,咸阳民办高中报名,那么小溪才能一直流动。”教师要引导学生去观察生活,思考生活,生活是一个源源不断的素材库。教师可以引导学生通过网络关注时事热点,然后引导学生积极讨论,大胆表达自己的观点。将观察和思考结合在一起,才能提高学生的思辨能力。
2. 要确定明确的教学目标
依据课标、教材和学生实际,从知识、技能、能力、思想品德等方面确定本节课的教学目标,如果说教材是教案的“血肉”,结构就是教案的“骨架”,那么,咸阳民办高中招生,教学目标是整个教案的“”。也就是说,目标确定后,咸阳民办高中,教案的整个安排,一切一切都要服从于教学目标,咸阳民办高中电话,目标不能虚晃一,不能和教学内容脱节,还要具体、明确而。
3. 要分析准确重点难点
要结合教材的地位、作用、内容与学生的起点行为情况分析教材重点、难点,尤其要注意分析难点的位置、程度、成因和突破难点或分散难点的关键与措施,以及在难点的教与学中培养学生思维能力的策略。
细节决定成败,细节是成功的关键。
有这样一个故事,说一位年轻的大学毕业生,去一家银行面试,却怎么也无法通过,他没有丧失信心,在又一次面试中,他发现门口有一枚大头针,就随手捡了起来,恰好这一举动被进门的行长看见了,当场便录用了他。当他有些疑惑不解的问行长时,行长说:“大头针虽然微不足道,但体现出一个人的细节观念,银行这个行业,只有注重细节的人才可以干的更好!”
毋庸置疑,细节有着无穷的魅力,能成就人生的事业。
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