在我们的临床工作中,经常需要针对孩子的行为问题进行直接干预,也往往需要指导家长和老师配合协作,在此过程中我们不但积累了大量的经验,也发现了一些普遍的规律。比如,「问题行为」得不到解决主要有以下几点原因:1.家长/老师的奖励和惩罚措施不当,苏州行为纠正,无法实现成人预期的效果;2.行为干预措施的落实不力,缺乏协作,导致孩子「见缝插针」、「专挑软柿子捏」、「屡教不改」。
孩子哭泣时,儿童行为纠正,我们可以深呼吸几秒,把我们的坏情绪赶跑后再来安慰孩子。让孩子用语言表达内心的感受,引导孩子用语言表达内心的感受,说出自己的需求。帮助孩子寻找解决问题的方法。在孩子释放情绪后,应该把注意力集中在如何解决问题上,只要情绪背后的问题解决了,孩子遇到同样的问题就不会容易哭闹。一个不良行为,它的名字叫做孩子爱哭闹,发脾气。这是非常常见的一件事情,儿童行为纠正学校,所以几乎所有的家长都遇到这个问题,就是孩子动不动就哭闹,家长很头疼。
伤心害怕哭就是两件事儿,一件是安慰,安慰鼓励孩子把刚才经历的不好的事儿说出来。第二个是拥抱,你说100句不如拥抱一下,身体接触就直接能表达爱意能表达安抚。你的表情要跟孩子共鸣不要有多余的表情啊,这个时候用安慰的方法就是说出孩子的情绪,说出发生了什么事儿以及她有多难过,行为纠正学校有哪些,然后紧紧的拥抱你的孩子,当你的孩子情绪发泄掉之后,他马上就会恢复一个非常健康的行为,这才是正确的做法。
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