马鞍山艺术特长生-芜湖顶峰艺术高中-艺术类特长生

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教师家长的教育行为一旦聚焦学生、聚焦学生成长、聚焦学生自然自己自由自觉地成长，伴随成长的老师应成为一名“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师，家长应成为一名“喜欢而且经常与孩子接近，乐于和孩子一起解决困难，善于和孩子交流、沟通思想感情，尊重孩子的兴趣和爱好，家中有明确的规矩可循，根据年龄特点给孩子提出合理的目标并决不作过分的要求，致力于创造一个和谐、欢乐家庭氛围”的好家长。

学以致用，贵在坚持，一笔一划，持之以恒，初升高特长生，方能取得进步，中考艺术特长生，练得一手好字。晚间的练字时光里，孩子们屏息凝神，在认真写字之时感知到了笔画流淌知识的魅力，马鞍山艺术特长生，让自己全身心投入到书法练习之中去。孩子成长的过程中总是充满挑战和未知，迎难而上才可以得到历练，成长是一次走向新世界的过程，艺术类特长生，成长需要彼此之间的协作，成长同样也是一种催人奋进的动力。在孩子成长的路上，我们应当带领他们探索未知的世界、感受科技的魅力、增强融入集体的能力。

朱熹曾说：“圣贤施教，各因其材，小以小成，大以大成，无弃人也。”其实质就是量体裁衣。教师家长要善于从学生的实际出发，使教学的深度广度进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特点和差异，使每个人的才能品行获得发展。教师家长对待学生要善用“放大镜”，发掘学生的闪光点，不忘好学生是“夸”出来的。同时也要发现学生的不足和短处，扬长补短，帮助学生克服不足，培养其探索世界的好奇心。

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