教育学的价值主要表现在:
(1)作为科学认识形式的教育学能够超越日常教育经验
(2)作为“科学的”认识方式的教育学能够有效地解释教育问题
(3)作为学科知识体系或课程的教育学能够促进教育理论与实践的沟通
18、教育学在教育理论和理论工作者、教育实践和教育实际工作者之间扮演着一种“中介”作用,体现在:
(1)通过启发教育实践工作者的教育自觉,使他们不断了地领悟教育的真谛,形成科学的教育观,增加做好教育工作的自觉性和预见性
(2)通过获得大量的教育理论知识,教师编培训机构,扩展教育工作的理论视野,提高分析和解决教育问题的能力
经济对教育的决定和制约主要表现在:
(1)经济发展对教育的需求是促进教育发展的动力
(2)经济发展水平决定和制约教育发展的规模和速度以及教育的内部结构
(3)经济发展水平决定和制约教育目的
(4)经济发展水平决定和制约学校的课程设置与内容
(5)经济发展水平对教学手段和教学组织形式有着重要的制约作用
教育的经济功能:
(1)教育是劳动力再生产的基本途径
(2)教育是科学技术再生产的的形式
(3)教育是创造和发展新的科学技术的重要基地
(1)经济上,由于铁制工具的使用,教师编培训哪家好,奴隶制社会的生产力得到了很大的发展
(2)政治上,五莲教师编培训,在体脑分工的基础上,社会出现了jie级和国家
(3)文化上,教师编培训哪家便宜,到了奴隶制社会,人类已经积累了大量的生产劳动经验和社会生活经验,且其中不少已经在漫长的岁月中系统化、抽象化,形成了分门类的知识和学问,如天文、地理、水文、医学、数学、建筑等。
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