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如何回应孩子的“科学”问题?
巧妙反击诱导 其实,当孩子向你提出许多“为什么”时,科学实验器材,没必要马上给予答复,可以以巧妙的方式将孩子抛来的“球”抛回去,如“你觉得这是怎么回事?”“你认为呢?”…… 利用这样的“反击”策略,可以激发孩子积极动脑思考的习惯,而不是一味直接向家长寻求正确答案,对孩子而言,科学教育在于过程。
直观形象讲解 在生活中,孩子们随时随地会碰到感兴趣的现象,会不停地问“为什么”。但由于他们年龄较小,知识经验有限,很多科学现象用准确的语言给他们解释,总是很难 理解。因此,幼儿园科学实验器材,需要家长尽量用形象直观、具体生动的语言,用他们熟悉的事物作比喻,想方设法让其明白其中的道理。如一个两岁半的孩子问“为什么下雨之前天会 变黑”,如果此时家长告诉孩子是因为云彩挡住了太阳的光,孩子可能会似懂非懂,如果我们巧妙地用拉窗帘方式作个类比,当我们把房间里的窗帘拉上,房间就变 暗了,当拉开窗帘,房间又亮起来了,这时候启发孩子想想为什么,运用这种方式,孩子可能就会更加明白物体间的遮挡关系,从而也明白下雨之前为什么天会变黑 这一孩子无法亲自感知的现象。





魔力创想教育科技有限公司是一家集产品研发、课程设计、生产销售、教学服务为一体的专注于4-12幼少儿年龄段科学教育的科技公司。提供个性化课程服务,所有课程包括教材、器材、课件、教案,儿童科学实验器材,均配套设计,欢迎随时前来咨询!

基于科学观之上的幼儿科学教育,应当摈弃知识中心的观念,以科学素养的早期培养作为当代幼儿科学教育的基本价值取向。科学教育不是为了培养未来的科学家,而是为了培养适应未来科技社会的具有基本科学素养的公民:能够了解基本的科学知识及其应用,能够用科学的方法思考问题、解决问题、做出决定。
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让孩子学会感恩,经典科学实验器材,懂得宽容
1、心胸狭窄只会让孩子一生痛苦
2、拥有爱心,就有了求知求美的动力
3、恶作剧会“惹祸”,及时引导孩子改正
4、及时消除孩子的残忍行为
5、懂得感恩,才会成长
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