抚顺软笔书法-永耕教育-信赖推荐-软笔书法学习

肯定自我——以适当有效的方法学习书法，软笔书法学习，自能在极短时间内培养创作、书写作品的能力，适时显露才华获得成就感，对事业和人生都有很好的帮助。忙闲兼宜——练习书法易于调配时间，在忙闲中取得平衡，软笔书法培训班，是一种“闲人的忙事，忙人的闲事”。工作的人，在忙余提笔挥毫，自能悠游其间，获得心灵的调剂；而较有闲暇的人，若能提笔练字，必能由于练习书法而充实生活。增广文学素养——练写书法必需了解许多古典文籍和诗词，增长文学的素养，抚顺软笔书法，并因选用有益自身及社会教化的文字内容，而能促成良性的社会教育。调剂情绪——挥毫是抒发个人情绪的良方，软笔书法学校，心情好时乐在其中，心情低潮时大笔一挥，自能去忧解闷。

中国古代甲骨文的书写已经含有美的因素，但是不自觉的。从青铜器的铭文开始，才多少有意识地讲求文字书写的美。由秦至汉，书法被统治***用于刻石纪功，表彰圣君贤相和一切在统治***看来是功勋***或道德高尚的人，因此文字书写受到重视并得到了长足发展。东汉末年，随着草书的出现，书法作为一种表现性艺术的美受到了广泛注意。人们开始认识到书法除用于表彰功德之外还具有抒发个人情感的功能。一般的书信文稿，只要写得成功，也被认为有值得珍视的美的价值。到了魏晋南北朝时期，书法完全成为独立的艺术部门，出现了以王羲之为代表的众多书法家和一些书法理论批评著作。

书法的高境界是散和淡。散是散怀，淡是自然，这也是以涵养和学问作为基础的。书画实际就是个人表现，这个个人表现要综合地分析，不是用墨一泼、大笔一挥的个人表现。字要写得好，一定是技巧与气质、风度、学识多方面的结合。一个人有学问，在字里面就表现学问，一个人老老实实，在字里面就表现老老实实，这是一个精神状态的反映。一个人如果喜欢喝酒、性格豪爽，那么适合画大写意，画工笔不会很好，反之，一个慢性子、脾气缓的人画工笔就会很到位。艺术作品中“散”到什么程度、“淡”到什么程度，表现了个人修养和境界到达什么程度。魏晋风度以潇洒、直率为主，唐代就以严整和规矩为主，因此书法风格完全不同，达到的境界也不相同。历代的书法大家没有一个是因为做作和不自然而达到很高境界的，这也体现了散和淡。