评估老年人认知功能系统、评估、ZEPU(查看)

ZEPU-PD系列神经康复功能评定系统

深层肌肉刺激仪——***、***的理疗技术

可提供动能冲击和机械振动，将产生的能量作用在深层肌肉，进而促进患者及运动员的肢体恢复。

其原理是通过敲击、机械振动刺激本体感觉功能，改善因各种原因如应变、乳酸堆积、点、组织等导致的肌肉疼痛。

康复师的好帮手——提高工作效率，解放师

应用于康复手法前后可以松弛痉挛的肌肉，改善长度变短的肌肉，刺激较弱以及萎缩的肌肉，有效促进肌肉力量平衡，帮助患者恢复正确体姿，促进更为有效的运动。因此，评估，本产品广泛适用于众多肌肉骨骼疾病的手法辅助

ZEPU-PD系列神经康复功能评定系统

********************************************************************

 售后服务措施：

 电话解决：免费提供中文咨询电话技术支持服务，解答用户在系统使用中遇到的问题，及时提出解决问题的建议和操作方法。

 现场解决：如电话支持不能解决问题，即派合格的维修工程师在36小时内赶赴现场进行故障处理，排除故障。

********************************************************************

康复评定

对与脑卒中的康复评定是脑卒中康复的重要内容和前提，它对康复目标，康复方案起着指导作用，有利于康复效果的评测。康复评定的原则要做到，脑卒中的早期就应该进行康复评定，过程中还应定期评定，出院前康复评定。

(一)神经功能损伤程度的评定

1.格拉斯哥昏迷量表（Glasgow coma

scale，GCS）用以确定患者有无昏迷及昏迷严重程度，GCS分数≤ 8分为昏迷状态，是重度脑损伤；9~12分为中度损伤；13~15为轻度损伤。

2.脑卒中患者临床神经功能受损度评分（MESSS)，我国第四届脑血管学术会议推荐应用脑卒中损伤程度。该评分标准简单、使用、可靠、易于操作。分是45分，分是0分，轻型是0-15分，中型是16-30分，重型是31-45分。

3.美国国立研究院脑卒中评分表（NIHSS），由Brott等人制定的，是一种有效的标准化的脑卒中后神经功能缺损严重程度评价工具。有11项检测内容，得分低说明神经功能损害程度轻，得分高说明程度重。

神经康复功能评定系统产品说明:

神经康复功能评定系统功能简介： 神经康复是康复医学的重要组成部分，神经康复功能评定是神经康复领域工作流程的首要环节。 系统具有以下的特点： 1、运用***面广，神经内、***，上肢认知评估系统，临床心理学、康复医学科等，实用性强，评定量表包含了评定的各个层面 2、本系统包括神经康复功能评定的25种工具性量表；神经康复常见症状群及疾病评定方面有26种工具性量表 3、操作简便 4、可以进行多种资料存贮功能 5、评定的方式灵活多样，设备携带方便 6、社会经济效益良好

功能简介： 神经康复是康复医学的重要组成部分，神经康复功能评定是神经康复领域工作流程的首要环节。

认知功能损害是症的***症状之一，主要涉及注意、记忆(工作记忆、瞬时记忆、短时记忆和长时记忆)、抽象思维和信息整合等方面的障碍，它是的原发症状而非疾病的结果。神经心理学是对脑功能障碍进行诊断和对精神活动数量化评定的工具，能反映***的认知功能，为研究脑功能障碍和***群的关系开辟了新的领域，有助于理解精神障碍的脑——行为关系。

认知功能的康复。临床上把认知损害进行分类，如执行功能障碍、记忆障碍、视空间障碍等，采取有针对性的、反复的训练，在训练中注意目的性和趣味性，使***较为容易接受。

临床上常用的***:

①改善脑血流的包括二氢碱制剂，如喜得镇、素、依舒佳林、凯尔等;

②改善脑部供氧的，如高压氧舱、都可喜等;

③改善学习和记忆的***，如脑复康(吡拉西坦)、三乐喜(阿尼西坦)等;

④神经营养***，如神经生长因子、爱维治、胞二磷胆能量合剂等。上述***虽然在临床上常用，但尚缺乏循证医学证据。

针对性的***治:尼膜同(尼莫地平)是钙离子拮抗剂，可对抗钙内流到细胞内，其改善血管性认知功能障碍的可能机制为:

①增加脑血流量，改善脑缺血;

②消除细胞内钙超载，免除细胞***;

③抑制脂质过氧化，清除自由基。

由于许多认知康复方法主要是针对于某一方面的认知功能缺陷进行的训练，要注意训练的目的性和趣味性。康复训练之前，应根据认知康复评定的结果，先对认知功能障碍进行分析和分类，然后再有针对性地制定康复计划。一般将认知功能障碍分为以下几类：智力障碍、记忆障碍、注意障碍、视空间障碍、语言障碍和情感反应障碍等。松原市中医院康复科王博

   康复医师在康复训练过程中，还要根据患者认知缺陷的进展情况，按照循序渐进的原则，不断地调整训练难度和内容，反复重复，逐渐巩固训练成果，才能获得满意的康复效果。由于各种认知功能障碍的发生机制和表现形式不同，因此，所选择的康复模式也大相径庭。

儿童综合素质评测与训练系统专注儿童健康

孩子的行为、动作等等一举一动，都映射出Ta内在的需求信号。

哪些是孩子心理需求信号？

应对孩子这些心理需求家长应作何反应？

孩子的能力优劣用什么去发现并弥补呢？

犹如成年人的健康体检一样，儿童综合素质评估就是儿童急需的心理健康和素质成长的体检项目。

儿童综合素质评测系统，适用于0-18岁儿童综合素质的***评估，更是开展儿童早期发展评估的***设备。

什么是儿童综合素质评测系统

儿童综合素质评测系统主要由儿童智力测评、儿童生长发育测评、儿童心理健康测评、儿童注意力测评四部分组成，还附有常用化验正常值与小儿保健药品数据库以及儿童儿童膳食营养和智能开发指导等功能，应用信息采集系统、数据分析系统、结果评判、结果保存、信息查询等模块，可以通过计算机功能，将信息保存打印，为儿童的健康成长提供良好和重要的科学依据。

儿童综合素质评测与训练系统专注儿童健康

测评范围

儿童智商测评：PPVT 图片词汇测评，CRT

联合瑞文测评，WISC 韦氏智力测评，MOD

绘人智力测试等主要用于 2-18 岁儿童

儿童注意力测训：图片划销、数字划销、字母划销主要用于 0-18 岁儿童使用

儿童生长发育测试：0-18 岁儿童测评

儿童感觉综合能力测评：6-11 岁学龄儿童

儿童气质特征测试分析：3-14 岁儿童使用

儿童记忆力测试与训练：瞬时记忆测训 4-8 岁儿童，短时记忆测训 6-15 岁儿童

性能特点

1．引用***和国内标准，方法***，客观评定，诊断准确率高

2．具有触摸屏功能，语音自动提示，人性化操作界面，操作简单易懂

3．测评项目多、功能齐全，包含智力、生长发育、常规保健等测试内容

4．智能化检测：界面设计新颖、时尚，深受儿童喜爱

5．在显示屏走动的字幕上，按照选定的符号用手指进行点击划销

6．注意力测试划销根据被测试者的年龄段确定字幕的走动速度

7．PPVT 具有声报图片词汇功能，CRT 具有语言自动提示功能

8．WISC 测试具有语言和操作两个分量表，配备全套测试工具、指导书

9．MOD 测试时可直接接在屏幕上用手、笔或鼠标画人

10．卧式测量称和立式测量称可链接电脑实现自动切换

11．具有摄像功能，摄像系统、音箱与显示屏一体化

12．测试、资料存贮、结果报告打印于一体，方便、快捷、准确

13．具有查询、添加、排序、备份等信息管理功能

14．测试功能强大项目齐全，老年人能力评估系统可视化设，软件具有升级功能

儿童综合素质是指儿童自身所具有的体格生长，智能发育，器功能的成熟及气质、个性等各种生理、心理方面特点的总称，由于儿童生长发育受到遗传、营养、疾病及生活环境等诸多因素的影响，每个人的高矮胖瘦及发育速度也不相同，因此，儿童综合素质测查有着严格的规定和标准。儿童综合素质评估主要由儿童智力、生长发育、心理健康、注意力评估等部分组成，评估内容包括社会能力、处事能力、独立思考能力、自信心、身体素质、协调能力、规则意识、思维能力、适应能力等方面。

随着生活水平的提高，人们对儿童的健康生长越来越重视，儿童的健康不止是身体的健康，更加关注儿童智力发展水平和生长发育的水平以及心理健康的重视。

儿童生长发育评估

儿童生长发育测评通过实际测量儿童的身高（长）值和体重值、对儿童的实测所得数据通过计算机分析评估，确定儿童的体格发育状况。

儿童心理健康评估

世界卫生组织给健康所下的定义是“不仅是没有疾病和病痛，而且是个体在身体上、精神上、社会上的完满状态。”由此可知，心理健康和身体健康同等重要，心理健康是健康的一半。对于儿童的心理问题，如果不及时干预会引起严重的心理和精神障碍，影响儿童适应社会的能力、人际交往能力和学业成绩，评估老年人认知功能系统，给家庭和社会带来负担。

儿童智力评估

在儿童成长过程中，神经心理的正常发育与体格发育有同等重要的意义。智力筛查就是对婴幼儿神经心理正常发育的监测与评估。通过定期智力筛查可以***的了解宝宝身心健康状况，为婴幼儿实施早期教育提供科学依据。有利于宝宝体格发育、心理行为健康、潜能的开发。

通过定期智力筛查及科学的早期教育指导，随时测试评价宝宝的记忆、语言、思维、运动、心理行为的发育状况，及时给予有针对性的训练，可以及早开发宝宝某些方面的潜能，使宝宝各方面的能力不断提高。

儿童注意力评估

注意力测试训练仪通过监测儿童脑电波（α、β、γ、δ、θ波）的变化，判断儿童注意力和心情平静度，对儿童的注意力持续状态进行测评，通过***和刺激的方法，组织国内儿童心理学***制定了注意力测评和训练的方案。

为什么要做儿童综合素质评估

现代社会，孩子们正经受各种的溺爱、过分保护、攀比、***、过度的干涉等等，在种种的环境影响下，小小的身心要承受来自各方面的刺激，如果没有做好及时的发现引导，极易导致孩子身心的负向发展，产生不自信、专注力差、排斥学习、冲动多动、恐惧、功能退化等表现。长此以往，很容易诱发儿童的各种心理行为问题。

儿童综合素质评测与训练系统专注儿童健康