小学生白丝校服校服校服定做-雅曼服饰(图)

棉织物的校服特点吸湿性：棉纤维具有较好的吸湿性，在正常的情况下，纤维可向周围的大气中吸收水分，其含水率为8-10%，所以它接触人的皮肤，使人感到柔软而不僵硬。如果棉布湿度增大，周围温度较高，纤维中含的水分量会全部蒸发散去，使织物保持水平衡状态，使人感觉舒适。校服定制

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         一直以来，我对校服的重视和付出精力，都让有些家长和老师不理解。会计还知道我在校服上也是付出了经济投入的。这是我对校服的理解决定的。我认为好的校服也是一种教育资源。

          校服可以使学生在身分感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，如荣誉感、遵纪守法、文明礼貌。这些方面校服都可以对学生起到内在约束的作用，一种象征的作用，一种潜移默化的培养作用。有利于***学生的奇装异服，也容易形成学生正确的审美观。

         校服可以产生一种平等感。社会上现在的家庭收入状况悬殊，服饰方面攀比现象比较盛行。一个学校的学生穿统一的服装，可以给同学相互之间平等的感觉，容易形成一种合作、团结、相互尊重的和谐氛围。还可以培养学生艰苦朴素的品质，避免攀比之风在校园里盛行。

         校服可以减轻家长对学生服装上的投入。现在社会没有专门为中、小学生制作服装很得体的服装，特别像我们中学生，从15、16岁到17、18岁这个年龄段，在市场上就买不到合适的服装，而根据他们的身材、他们的需求，作为商业行为很少有人来关注这个群体。家长单独到服装市场选购，意识的学生就会对家长提出不符合学生身份的***要求，学生之间的攀比，会加大一些家境尚不富裕的学生家长的经济负担。

一般来说因为校服都是运用的惯例面料，因而在洗刷和保养时应当留意以下几点：

1）棉针织品，洗刷后正常缩水率为≥6%，裤子为涤棉针织品，洗刷后正常缩水率为≥3%。

2）服装尺寸误差的***为≥5%，如果购买了两套相同的校服，但是尺寸有误差，并不代表校服不合格，校服定做小学深圳校服图片，可以放心运用。校服定制

3）校服在购买以后应先清洗领，深淡色的校服应当分隔洗，避免相互染色。有色校服不要用带漂白的洗衣服洗，也不要放在漂白剂中浸泡，也不要用30℃以上的热水清洗。校服定制

4）棉质的校服很简单起皱变形，因而清洗后不要用力拧干，在半干的时分应当用手在领子、前襟等关键部位用手拉一拉，干后再用手拉一拉，校服就能很平坦，让孩子更加精神焕发。