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五、 学生分组游戏

（1） 将学生分成若干组，学生自己商讨分配角色。 （2） 先让两组同学上台表演，TPU玩具厂家，其余同学在下面观看，并总结有哪些改进之处。 （3） 学生小组讨论，发光玩具厂家，提出表演中的问题。 （4） 总结经验，改良出现的问题，再由两组上台表演。

六、 拓展游戏

游戏增设管理员角色，***玩具水果，对市场不当行为进行纠正。教师可先当管理员，指导 或纠正学生的活动。一段时间后学生当市场管理员，并在小组内互换角色。

七、 活动小结，结束游戏

表扬学生们在游戏中 的精彩表现，比如：要价，砍价，付账，挑菜，拿菜等但 是仍旧会出现买菜时不付帐， 付账后不拿菜放爆笑桥段，惠城区玩具，说明学生对角色的责任 还是不十分清楚。总的来说，学生们的表现还是可圈可点，差***意的，值得表 扬。

儿童玩具存在的安全隐患

1.玩具的主要消费群体是儿童。 儿童在身体和心智上的不成熟使得他们***易受到伤害。游戏是儿童的天性， 玩具是儿童***亲密的伙伴。 玩具质量不合格， 会危及他们的身体健康和人身安全。 2.玩具的质量问题主要表现在以下几方面。 a.是因力产品设计不合理;或制造工艺不合标准，造成各方面的安全隐患。 b.因为用于生产玩具的原料或表面涂层如油库中的有害金属(铅、铬、锑、钡、铜)超过一定量时;也会给使用者造成威胁。 c.随着时代的不断进步， 玩具的种类和功能增多， 使用上也较以前更加复杂。 玩具的复杂化必然带来许多使用上的问题， 生产商没有附加相关的使用说明和安 全忠告，也容易导致事故的发生。