年会活动策划_郫县年会_成都凯烽教育(查看)

目的、愿景和使命的表达每次活动的目的和愿景是需要在一开始就表达出来的。而每一活动的目的和愿景又需要表达出各利益相关者的共同利益。提出目的和愿景的用意在于，要为整个活动的运营提供明确的方向和注意的焦点。愿景和使命可以分别表达，也可以放在一起表达。两者都具有简短、精-确和励志的特点。愿景通常用来表达一项活动所要追求的长期成就和影响，而使命则更多的是表达活动运营组织为自己所设定的重要任务。

拓展培训游戏之撕纸依赖于沟通者双方彼此的了解，沟通环境的限制等，沟通是意义转换的过程。拓展培训游戏之撕纸是小编为大家带来的，郫县年会，希望对大家有所帮助。

操作流程

A、第-一阶段：

1、请辅助人员给所有的学员发一张纸，回顾总结年会，按照培训师的指令去做，任何学员都不能发声(且要求学员都闭上眼睛)。

2、培训师引导学员将纸对折一下---然后再对折一下---在右上角撕去一个角---然后转动180度---再将手中所拿纸的左上角撕去---让大家睁开眼睛把纸打开。引导大家看看周围前后左右的人包括培训师的，学员会发现几种不同的图形结果。

B、第二阶段：

3、再发给所有学员一张纸，重复做上面的动作，唯-一不同的是这次允许学员在做的过程中可以向培训师发问，并提出自己的一些疑问及不清楚的地方。 譬如问清楚对折是横折还是竖折，折过后的开口朝哪个方向等。 在此基础上做完所有的全过程，然后要求队员将纸打开。

4、将培训师手中的纸所打开的图形与队员手中的图形作比照，年会活动策划，会发现图形不一致的现象还是有存在，只不过较上次少了许多。

5、引导学员探询结果不一致的原因。

C、有关讨论：

1、完成第-一步之后可以问大家，为什么会有这么多不同的结果?

可能***：

第-一次是因为学员不许问问题，所有的信息都是培训师传送给我们，因而是单向沟通。

在单向沟通的过程中***发生沟通的不足，产生误差。

培训师虽然说得很清楚，但学员未必都听到了;或者即使是听到了，但也未必是听懂了，所以呈现的结果会很不一致。

2、完成第二步之后又问大家，为什么还会有误差? 可能***/总结归纳：

第二次时允许学员在游戏的过程中提问，这较以前是进步了，即是双向的沟通。

但有部分学员仍然会出现与培训师不一致的地方，是因为学员没有抓住关键点的信息，譬如说对折后开口朝哪个方向等。

也就是说在沟通的过程中，无论是信息的发布者还是信息的接受者都要把握好关键的信息。任何沟通的形式及方法都不是绝-对的，这也印证了“沟通无极限”的道理。

它依赖于沟通者双方彼此的了解，趣味运动会，沟通环境的限制等，沟通是意义转换的过程。

呼拉圈 连连看

道具：呼拉圈2个

人员：每队派4名队员，高矮胖瘦不一

规则：采取淘汰赛制。两队两队比。

同组队员手拉手，不许松手，让呼拉圈从***右侧的队员右手开始，靠身体蠕动将呼拉圈传递到***左侧队员的左手。中途不松手，时间***的代表队获胜。

抛绣球

道具：垃圾筐(包装的漂亮点)、皮球

人员：每队派3人

规则：***3分钟。2人合作，1人仍球，1人捡球、递球。一人背对着伙伴努力用小筐接住皮球。仍球的人站在舞台***里端，接球的只能在舞台外活动。4队同时进行，接住其他队的人扔出来的球也算数。***终在规定时间内接住皮球数量***的代表队获胜。