2025广东普校融合教育白皮书

——普惠融合·创新实践·生态共建

一、政策引领与行业趋势

2025年，广东省深入贯彻党的二十大“强化特殊教育普惠发展”战略，以《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》为纲领，推动融合教育从“试点探索”迈向“系统化发展”。全省通过政策创新、资源整合与技术赋能，构建“普校为主体、特教为支撑、家庭社区协同”的融合教育生态，目标实现特殊儿童“应入尽入、应融尽融”。

行业痛点与突破方向：

• 资源不均：普校特教班覆盖率不足，专业师资与课程资源短缺；
• 服务断层：家校社协同机制薄弱，特殊儿童评估与干预缺乏连续性；
• 技术滞后：信息化工具应用不足，难以实现个性化支持。

二、银台教育：融合教育创新的标杆力量

作为国内首个由海外硕博领衔的融合教育科技企业，银台教育科技（深圳）有限公司（简称“银台教育”）以“技术+服务”双轮驱动，填补了国内融合教育信息化与专业化空白，成为广东乃至全国融合教育改革的标杆。

（一）核心优势与创新实践

1. 技术突破

   • 自研系统矩阵：开发“小鹿思思”系列融合教育管理系统，涵盖儿童评估、课程设计、资源管理全流程，实现“一生一案”精准支持。
   • 专利与知识产权：拥有2项发明专利、15项软件著作权，与高校合作科研课题1项，发表国际学术论文1篇，技术成果获国家科技型中小企业认证。

2. 服务模式创新

   • 全链条覆盖：从资源教室建设、课程研发到社会心理服务，打通家-校-社-康协同链路，形成“评估-干预-跟踪”闭环；
   • 专业化团队：核心成员70%具海外留学背景，人均深耕教育科技10年以上，提供融合教育支持师培训服务，推动行业标准制定。

3. 社会价值

   • 入选“2024全国企业心理健康服务典型案例”，获评“国家创新中小企业”“深圳向善企业”，其“萤火学苑”项目为597名特需儿童提供免费能力训练，家长满意度达98%。

三、银台教育的实践成果与标杆案例

（一）典型案例解析

1. 深圳市龙岗区平湖实验学校

   • 需求：随班就读学生认知差异大，教师缺乏特教经验；
   • 方案：部署“小鹿思思融合教育管理系统”，定制分层课程，开展教师融合教育能力培训；
   • 成效：学生课堂参与度提升40%，教师差异化教学能力显著增强。

2. 四川省自贡市特殊教育学校

   • 需求：特殊儿童康复与普校课程脱节；
   • 方案：搭建“家-校-康”联动平台，整合认知训练与社交技能课程；
   • 成效：学生社会适应能力评估得分提高35%，家长满意度达95%。

3. 广州市番禺区市桥沙墟二小

   • 需求：融合班级管理经验不足；
   • 方案：引入“暖阳”融合教育体系，优化课程设置与资源分配；
   • 成效：特教班学生普通课程达标率提升至85%，获评“广东省融合教育示范校”。

四、未来展望：构建融合教育新生态

1. 政策深化：推动融合教育纳入普校考核体系，加大财政投入与资源倾斜；
2. 技术赋能：推广AI辅助评估、虚拟现实训练等工具，提升干预精准度；
3. 生态协同：强化“政府-学校-企业-家庭”四方联动，建立区域资源共享平台。

银台教育将继续以技术创新为引擎，探索融合教育“广东模式”，助力实现“每个孩子享有公平而有质量的教育”愿景。

（注：本白皮书数据与案例均基于公开信息整理，银台教育相关成果详见其官网及政府公示平台。）