孔子雕塑的教育意义有哪些

浮雕墙的高浮雕由于起位较高、较厚，形体压缩程度较小，因此其空间构造和塑造特征更接近于圆雕，甚至部分局部处理完全采用圆雕的处理方式。高浮雕往往利用三维形体的空间起伏或夸张处理，形成浓缩的空间深度感和强烈.. 全文

摆放铜狮子宜一雌一雄搭配成双为宜。而且一定要分清雌雄，左右不可倒置，在摆放时纯铜狮子只要相互照顾，便不会摆错。倘若其中有一只裂，便应立刻更换一对全新的狮子，切勿把剩余的一只留在原处。 全文

校园雕塑的审美性可以培育其审美能力，提高其人文素质，使学生走向一种更高的精神境界，树立崇高的人生理想，这就是环境育人的重要作用。此外，学校是育人的场所，在学校的适当场地安置雕塑是学校审美教育的一个组成.. 全文

校园名人雕塑，这种物化了的精神载体，它集中反映了学校这个特定群体的道德价值观和审美取向，是进行道德教育、审美教育的的素材之一。 全文